Die Progymnasmata sind Handbücher, die in den antiken Schulen für das Erklimmen der ersten Stufe des Rhetorikunterrichts gebraucht wurden. Sie bestehen aus einer Serie nach Schwierigkeitsgrad gestaffelter Übungen zu verschiedenen Textarten, die als grundlegend für den Erwerb von Kommunikationskompetenzen galten. Das Training sieht das Verfassen von Texten vor, indem die Schüler klassische Vorbilder studieren und diese durch den Gebrauch gezielter Schemata bearbeiten. Aufgrund dieser Charakteristika erweisen sich die Progymnasmata als ein Gesamtwerk für die literarische und kulturelle Bildung der Jugend. Der vorliegende Band nimmt sich der lexikalischen Neuordnung der durch antike Quellen überlieferten Rhetoriklehre an. Aufgegriffen werden die vier Handbücher in griechischer Sprache, die spärlichen lateinischen Zeugnisse, Sammlungen fiktiver Übungen, die Papyrusdokumentation und die byzantinischen Kommentare. Das Werk setzt sich zum Ziel, eine ausführliche Übersicht über die zahlreichen rhetorischen Figuren zu liefern, sowohl bezüglich der Entwicklung der Theorie, als auch im Hinblick auf die Vorschriften der Artes. Ersichtlich wird der Beitrag, den die Progymnasmata nicht nur zur Gestaltung zahlreicher Rhetorikverfahren, sondern auch insgesamt zur Entwicklung der humanistischen Bildung geleistet haben.