Das Buch beschreibt die Entwicklung einer 'sozialistischen Wissenschaft' an den Hochschulen der DDR am Beispiel der Humboldt-Universität zu Berlin. Die so genannte 3. Hochschulreform 1968/69 stellte dabei einen markanten Einschnitt dar, in deren Folge sich die zentralen Strukturen und Verfahrensweisen herausbildeten, die das Wissenschaftssystem der DDR bis 1989/90 prägten. Die Entwicklung war gekennzeichnet durch Ambivalenzen zwischen den Erfordernissen einer Modernisierung und einer gleichzeitigen Ideologisierung der Universität. Diese ergaben sich aus den politischen Zielvorstellungen der SED an die Institution Universität, aus den Herausforderungen, die sich dem Bildungssystem jeder modernen Industriegesellschaft seit den sechziger Jahren des 20. Jahrhunderts stellten, und aus der institutionellen Eigenlogik des spezifischen Raumes der Universität.

Tobias Schulz arbeitet als freier Historiker in Berlin.

Einleitung I. Sturm auf die ''Festung Wissenschaft''? Die Entwicklung an den Universitäten (1945-1960) 1. Wissenschaft und Politik in der SBZ/DDR 1.1 Wissenschaftspolitische Vorstellungen in der KPD/SED 1.2 Wissenschaftspolitische Institutionen in der SBZ/DDR 2. Die Universitäten in der Nachkriegszeit 2.1 Personalpolitik und Entnazifizierung 2.2 Die Veränderung der sozialen Zusammensetzung der Studentenschaft 2.3 Neue Ausbildungsinstitutionen und -formen 2.4 Die Verschärfung des hochschulpolitischen Kurses der SED ab 1948 2.5 Von der Universität Unter den Linden zur Humboldt-Universität 3. Die Universitäten in den 1950-Jahren: die ''2. Hochschulreform'' 3.1 Die Leitungsstruktur 3.2 Der Lehrkörper 3.3 Die Studentenschaft 3.4 Der verschärfte Weg zur ''sozialistischen Universität'' ab 1958 4. Die Humboldt-Universität 1960 4.1 Das 150. Gründungsjubiläum 1960 und die Freie Universität 4.2 ''Sozialistische Universität''? II. Reformdynamik: der Weg zur ''3. Hochschulreform'' (1960-1968) 5. Die systemübergreifende Neubewertung der Rolle von Wissenschaft 5.1 Verwissenschaftlichung und Konvergenz 5.2 ''Bildungskatastrophe''? Ein kurzer Blick in die Bundesrepublik 5.3 ''Wissenschaftlich-technische Revolution'' als Schlüsselbegriff in der DDR 6. Das ''Reform-Paket'' der 1960er-Jahre 6.1 Reformanstoß: Die Wirtschaftsreformen als Reform-Nukleus 6.2 Reformkontext: Entwicklungen im Bildungssystem 7. Vorbereitung der ''3. Hochschulreform'' an der Humboldt-Universität 7.1 Vom Bildungsgesetz zur Hochschulreform 7.2 ''Reformdiskussionen'' an der Humboldt-Universität 7.3 Umsetzung der Reformvorstellungen III. Veränderungen in den universitären Strukturen (1968-1971) 8. Veränderung des politischen Handlungsrahmens 8.1 Zwischen ''Prager Frühling'' und dem Machtantritt Erich Honeckers 8.2 Änderung des bildungspolitischen Kurses? 9. Leitungsstrukturen und universitäre Gliederung 9.1 Zentralisierte Leitungsstrukturen und neue Gremien 9.2 Sektionsbildung und Fächerstruktur 9.3 Verordnungen und Formalisierung IV. Zur Praxis ''sozialistischer Wissenschafta¿ (1968-1975) 10. Neuordnung des Studiums 10.1 Zulassungsverordnung und Absolventenlenkung 10.2 Studienorganisation 10.3 Marxistisch-leninistisches Grundlagenstudium 11. Hochschullehrer und akademischer Nachwuchs 11.1 Akademische Qualifizierungsanforderungen und -wege 11.2 Marxistisch-leninistische Weiterbildung 12. Forschung an der Universität 12.1 Ökonomisierung und Profilierung 12.2 Scheitern der Modernisierungsstrategie Fazit Abkürzungsverzeichnis Quellen- und Literaturverzeichnis Danksagung Inhaltsverzeichnis

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