Los Angeles 1995. Die politisch scheinbar liberalen Mossbachers haben sich auf der Flucht vor den Problemen der Metropole und auf der Suche nach Natur in einen ruhigen Vorort zurückgezogen, der nur von wohlhabenden Weißen bewohnt wird. Doch ihre wohlgeordnete Welt gerät aus den Fugen, als sie mit der Realität der völlig mittellosen, illegalen Einwanderer Cándido und América konfrontiert werden, die Mexiko aus Verzweiflung über mangelnde Zukunftschancen verlassen haben und nun unter menschenunwürdigen Bedingungen in einem Canyon ganz in der Nähe hausen. Die Thematik des Romans lässt sich in die Themenkomplexe The American Dream, Immigration and Multiculturalism sowie Politics and Bilingualism einbinden. Boyles Roman eignet sich als Schullektüre ab der Jahrgangsstufe 11. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht. Contents: Die Personen -  Der Inhalt - The Author - Vorüberlegungen zum Einsatz des Romans im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells Component 1: When Worlds Clash: First encounter and clashes between the two worlds - Conflicting points of view towards the immigration issue Component 2: Cándido's and América's Best of all Worlds: Symbolism - América: everybody's victim Component 3: When Mexican Dreams Meet US Reality: Delaney's worries - When Whites and Mexicans meet - The Mexicans' desperate struggle for happiness Component 4: Delaney - Racist in a Liberal Skin: The wound refusing to heal - The long way to racism